Die Entwicklung literaler Kompetenzen an der Hochschule
Konferenz an der Universität Bielefeld, 27. bis 28. Januar 2011
Der Erwerb literaler Kompetenzen ist mit dem Abitur nicht abgeschlossen, sondern setzt sich im Laufe eines Studiums oder einer beruflichen Ausbildung fort. Diskussionsbedarf besteht sowohl über die genaue Beschaffenheit von Lese-, Schreib- und Sprachkompetenz als auch über geeignete Methoden, diese [...]
Das Forums wissenschaftliches Schreiben lädt Sie zu seiner dritten internationalen Konferenz ein:
Zürich, 10. –11. Juni 2010.
Wissenschaftliches Schreiben als Schlüsselkompetenz / Academic Writing as Key Competence
Schreiben im Studium und Schreiben im akademischen oder praxisbezogenen Berufsalltag beziehen sich aufeinander. An der Konferenz werden Möglichkeiten und Grenzen dieser Bezugnahme thematisiert. Sie bietet Fachleuten fürs Schreiben, Verantwortlichen von Hochschulen [...]
Welche Rolle spielen (neue) Medien in Schule, Hochschule und Beruf? Wie verändern sie unsere Kommunikationspraktiken, insbesondere das Schreiben und Lesen von Texten? Welcher Art sollten methodisch-didaktische Konzepte sein, um Lernende in der kompetenten Nutzung der neuen Medien zu unterstützen?
Diese und andere Fragen diskutierte das VIII. Prowitec Symposium in Gießen. Das diesjährige Symposium legte damit einen [...]
Der Vorstand der European Writing Centers Association (EWCA) lädt Sie ganz herzlich zur 7. Tagung der European Writing Centers Association (EWCA) nach Paris ein. Vom 25.–28.5.2010 diskutieren wir Wege zur Entwicklung von Schreib(lese)zentren an Schulen und Hochschulen. Als zentrale Schwerpunkte sind die Bereiche Schreiben in den Disziplinen und Schreiben quer durch alle Bildungsinhalte geplant. Abstracts [...]
Die Arbeit von Führungskräften in der Wirtschaft und in Organisationen ist geprägt von: Schreiben. Doch wie schreibt man »Texte, die zünden«, die gelesen und verstanden werden? Gelungene schriftliche Kommunikation ist oft der Schlüssel zum Erfolg. Die Tagung »Professionelles Schreiben: Schreiben im Beruf« nimmt diese Form der Kommunikation unter die Lupe. Der Besuch der Tagung ist interessant [...]
Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, liebe Freunde!
Zum fünfjährigen Bestehen lädt das SchreibCenter der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt www.schreibcenter.uni-klu.ac.at ein zum Symposium “Wissenschaftliches Schreiben 2: Writing across the curriculum” , das vom 11.11.2009 bis zum 13.11.2009 stattfinden wird. Die Tagung hat neben ihrem wissenschaftlichen und didaktischen/ pädagigschen Zweck auch das Ziel, dieses Jubiläum würdig zu begehen. Den Auftakt bildet eine Abendveranstaltung (11.11.) mit [...]
Dear Colleagues,
The 2009 EATAW conference will be hosted by the Centre for Academic Writing (CAW) at Coventry University, in the UK. There will be an informal all-day reception at CAW on Monday 29th June for delegates arriving that day, and the conference will run from Tuesday 30th June – Thursday 2nd July.
The conference website, including [...]
Im Namen des Vorstandes der European Writing Centers Association (EWCA) lade ich Sie ganz herzlich zur Tagung nach Freiburg/Breisgau ein. Vom 19.-22.6.2008 diskutieren wir Wege zur Entwicklung von Schreib(lese)zentren an Schulen und Hochschulen. Ein zentraler Schwerpunkt wird der Bereich Peer-Lernen und hier ganz besonders die Schreibberatung sein. Besonders aufmerksam machen möchte ich Sie auf einen [...]
Das Forum wissenschaftliches Schreiben, die Pädagogische Hochschule Zürich und die Pädagogische Hochschule Luzern führen am 5. und 6. Juni 2008 eine Tagung zum Thema «Schreiben und Lernen in Bildungskontexten» an der PH Luzern durch.
Die Tagung soll einen Schwerpunkt auf der Schweizer Schreibdidaktik haben, ist aber für internationale Gäste offen. Der Vorstand und die Konferenzorganisatoren freuen [...]
http://mappingproject.ucdavis.edu
Begun in 2006, this project aims to identify, compile, analyze, and
facilitate activity and interest in writing in the disciplines in higher
education around the world. We are interested both in first-language and
English-language initiatives. We are also interested in graduate-level
initiatives, but we pay primary attention to undergraduate,
college-university activities focused in disciplines, as well as academic
writing centers devoted [...]
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