Archiv für die Kategorie 'Allgemein'
Mittwoch, 17. März 2010
Zu den Inhalten des Hefts finden Sie Informationen unter: hsw-1-2010
In dem Heft finden Sie auch meinen Beitrag zur Qualifizierung von Teaching Assistants (Doktorand/innen mit Lehraufgaben) an der Cornell University für schreibintensive Lehre. HSW_SLahm Im Zentrum steht die Praxis des “Assignment Design” (S. 23-25), d. h. die Konzeption von schriftlichen Aufgabenstellungen. Die Doktorandinnen und Doktoranden reflektieren ihre [...]
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Sonntag, 4. Oktober 2009
Der Vorstand der European Writing Centers Association (EWCA) lädt Sie ganz herzlich zur 7. Tagung der European Writing Centers Association (EWCA) nach Paris ein. Vom 25.–28.5.2010 diskutieren wir Wege zur Entwicklung von Schreib(lese)zentren an Schulen und Hochschulen. Als zentrale Schwerpunkte sind die Bereiche Schreiben in den Disziplinen und Schreiben quer durch alle Bildungsinhalte geplant. Abstracts [...]
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Montag, 14. September 2009
Die Arbeit von Führungskräften in der Wirtschaft und in Organisationen ist geprägt von: Schreiben. Doch wie schreibt man »Texte, die zünden«, die gelesen und verstanden werden? Gelungene schriftliche Kommunikation ist oft der Schlüssel zum Erfolg. Die Tagung »Professionelles Schreiben: Schreiben im Beruf« nimmt diese Form der Kommunikation unter die Lupe. Der Besuch der Tagung ist interessant [...]
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Samstag, 9. Mai 2009
Was macht gute wissenschaftliche Texte aus? Wie lernt man, sie zu schreiben?
In seiner Ausgabe vom 4. Mai 2009 geht das unijournal (die Zeitung der Universität Zürich) den Fragen des guten Stils beim wissenschaftlichen Schreiben nach (vgl. S. 1; S. 8–9). Download:
http://www.kommunikation.uzh.ch/publications/unijournal/archiv/unijournal-2009-3.pdf
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Montag, 20. April 2009
Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, liebe Freunde!
Zum fünfjährigen Bestehen lädt das SchreibCenter der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt www.schreibcenter.uni-klu.ac.at ein zum Symposium “Wissenschaftliches Schreiben 2: Writing across the curriculum” , das vom 11.11.2009 bis zum 13.11.2009 stattfinden wird. Die Tagung hat neben ihrem wissenschaftlichen und didaktischen/ pädagigschen Zweck auch das Ziel, dieses Jubiläum würdig zu begehen. Den Auftakt bildet eine Abendveranstaltung (11.11.) mit [...]
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Samstag, 13. September 2008
Dear Colleagues,
The 2009 EATAW conference will be hosted by the Centre for Academic Writing (CAW) at Coventry University, in the UK. There will be an informal all-day reception at CAW on Monday 29th June for delegates arriving that day, and the conference will run from Tuesday 30th June – Thursday 2nd July.
The conference website, including [...]
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Samstag, 23. August 2008
… und hier ein Tagungsbericht aus kanadischer Sicht, gepostet im Auftrag von Dale Wik (Vancouver Island University, Canada). Falls Sie Dale kontaktieren möchten, schreiben Sie ihr bitte unter Dale.Wik@viu.ca .
The EWCA Conference of 2008 was inspired and inspiring. As I met some of the over 160 delegates from the twenty-two countries represented – places [...]
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Donnerstag, 10. Juli 2008
Inzwischen hat diese Tagung stattgefunden und hier ist ein Bericht dazu:
Wenn Studienanfänger plötzlich nicht mehr schreiben können – Literalität des Übergangs
Die Schwierigkeiten, welche nicht nur Schreibende beim Eintauchen in eine neue Lern- und Lebenswelt erleben, sind allgemein bekannt: Die Betroffenen werden mit neuen Anforderungen auf für sie ungewohnte Weise konfrontiert. Oft kommt es ihnen [...]
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Montag, 21. Januar 2008
Im Namen des Vorstandes der European Writing Centers Association (EWCA) lade ich Sie ganz herzlich zur Tagung nach Freiburg/Breisgau ein. Vom 19.-22.6.2008 diskutieren wir Wege zur Entwicklung von Schreib(lese)zentren an Schulen und Hochschulen. Ein zentraler Schwerpunkt wird der Bereich Peer-Lernen und hier ganz besonders die Schreibberatung sein. Besonders aufmerksam machen möchte ich Sie auf einen [...]
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Freitag, 28. Dezember 2007
Die Situation in Klagenfurt/Österreich deckt sich mit meinen Erfahrungen an Hochschulen in Deutschland. Oft existieren externe Angebote zum wissenschaftlichen Schreiben losgelöst von den universitären Strukturen. Diese werden von einigen wenigen Studierenden genutzt, aber für die Masse der Schreibenden ändert sich nichts. Das liegt m.E. weniger am fehlenden Interesse der Studierenden, sondern an der im Studium [...]
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